本学期材料成型及控制工程教研室开展新的授课形式改革的尝试，改变以往1门课程由1名教师完成课程的全部教学任务的形式，而改为1门课程的教学任务由多名教师共同完成。本学期将2020届毕业班的1门专业学修课程《学科前沿讲座》作为改革课程，分别由8为教师共同担任，每位教师承担1次教学任务，完成自己最熟悉的专业方向的学科前沿知识的讲座。

        截止目前，本课程已经先后有6名教师完成相关的授课任务。经过对任课教师及部分同学的课后回访交流，授课教师认为这种形式授课时更能发挥自己的学科知识优势，授课时更加熟练更加有信心；同学们对这种教学方式很认可，觉得老师授课内容更加丰富，讲解更加准确，观点更加犀利，学习起来觉得教学效果更好。

        接下来，专业教师们还将针对此次尝试取得的经验进行总结、改进，加强教师之间教学内容的衔接性，从而更好地发挥这种“集体授课”方式的优势，为学生展示本学科专业的前沿技术起到更好地教学效果。