在全面响应教育部提出“停课不停学”、“停课不停教”的号召后，为了总结过去三周线上教学活动的经验和探讨对以后线上教学活动开展的完善，2020年3月12日下午，经济系财务管理专业通过腾讯会议组织召开了线上教学阶段性总结研讨教研活动。教研活动全程由财务管理专业负责人张明老师主持，财务管理专业全体教师参与了此次总结研讨活动。

        财务管理专业每位老师对自己所采纳的教学方式、选用的教学平台、对学生的管理方法，以及针对自身所教课程的特点而使用的教学手段等进行了经验分享。

        童丹和周秋旭老师认为使用的慕课资源中视频内容讲解较简单，深度不够。为了弥补问题，将现有的慕课视频内容作为学生预习的重要资源，对重点、难点采用直播形式进行详细讲解，有效促进了学生的理解。

        殷珊珊老师反映采用提前录制视频的教学方式效果较差，因为录制过程中缺少与学生互动，看录制视频容易分神，因此采取了抽查听课笔记形式督促学生认真听课，建议最好采用直播形式，如果已有录制视频，最好一节课看视频，一节课直播讲解。

        李闰春老师认为，通过合作录制线上教学资源，学习到了其他老师的教学风格，教学严谨性得到提高，也有利于教学能力的提升。

        由于《财务管理》和《成本管理会计》课程的计算量大，相关老师在家购买了黑板、或者购买了屏幕书写工具、或者提前备好解题流程图等。大家也分享了所使用平台的优势与劣势，提出了利用不同平台进行强强结合，更好地实现教学活动和教学管理。另外，老师们对于个别无网络或网络条件较差的学生提出了一些具体的帮扶办法，力保学生能跟上学习的进度。

        经过分享讨论，大家普遍认为：在线教学不管是在教学理念及教学方式上都与传统的在教室上课的形式存在很大的不同，为了能更好地保证在线授课的教学质量，需要充分地将线上和线下结合起来，比如可以通过学生上传线下学习笔记及作业图片的方式来关注学生的学习动态，同时能及时地得到学生的学习反馈，达到与学生互动的效果；线上教学的互动性始终要低于实体课堂教学，更由于网络问题，如果使用视频或连麦，经常出现网络较卡现象；教学实际效果不如课堂，现有的各种管理制度还不能有效地引导学生的学习自觉性，教学中对整体学生有关知识掌握的真实情况不如课堂直接体现。

        通过本次教研活动，各位老师畅所欲言，各抒己见，将更好地促进线上教学活动的开展，提高教学质量。同时老师之间实现了教学经验的有效传递，提高了个人的教学能力和应用现代信息技术的能力。