10月31日，审计学专业组织专业教师召开教学方法研讨会。研讨会由审计专业负责人刘世全主持，重点结合审计类专业课程的特点以及学生的实际讨论了审计类课程的教学方法。 

        审计类专业课程相对于本专业其它课程来说具有抽象、难懂、学生学习过程感觉枯燥、晦涩等特点，一直以来审计类专业课程都让学生感觉难看懂、难听懂、不愿听、记不住、不想记，虽然经过审计专业教研室各位老师多次讨论和改进教学方法，但结果与理想还有较大差距。长期以来，各学校审计类课程传统的授课方法为理论讲授+实践实习的教学模式，即先讲理论，再以理论指导实践，但其关键不足在于理论讲授环节学生由于对审计实务不了解，因此抽象的理论讲解过程中学生理解不足，进而导致实践效果不甚理想。

        为改变这种现状，本次教研会讨论提出了抛弃传统的审计类课程讲授方式，回到以应用型培养为目标，以实践+理论的教学模式，即通过审计实务案例的开展来引出相关理论，让学生在学习理论时能切身体会到相关理论知识在实践中的地位和作用，从而增强学生的学习兴趣和对理论的理解和掌握。

        通过讨论，审计教研室对审计类相关课程教学方法的改进工作进行了分工，期望通过教学方法的改进，有助于进一步提升审计类课程教学的质量。